2026-01-20 11:03 廣州市生態(tài)環(huán)境局

　　為深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，展示美麗天河建設(shè)成效，廣州市生態(tài)環(huán)境局天河分局聯(lián)合天河區(qū)教育局、天河區(qū)文化廣電旅游體育局開展“美麗天河 我是行動者”天河區(qū)中小學(xué)生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意征集大賽活動。經(jīng)專家評審、結(jié)果公示，208件優(yōu)秀作品從眾多參賽作品中脫穎而出。

　　“美麗天河，人人都是參與者、講述者。活動啟動后，得到了全區(qū)各中小學(xué)積極響應(yīng)和師生們踴躍參與。”天河分局相關(guān)負責(zé)人介紹說，活動不僅是面向青少年創(chuàng)意征集，更是面向全區(qū)生態(tài)環(huán)境教育，通過“小手拉大手”方式帶動家庭、學(xué)校進一步提升生態(tài)環(huán)境保護意識。活動同時評選出13所學(xué)校為優(yōu)秀組織單位和37位優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

圖1 獲獎作品代表《七彩糖球 美麗天河》

　　據(jù)悉，活動評審專家來自環(huán)保、教育、文化、傳媒藝術(shù)等多個領(lǐng)域，從“主題相關(guān)性、創(chuàng)意新穎性、作品質(zhì)量、宣傳影響力”等四個維度，最終評選出208件獲獎作品。作品既有對天河優(yōu)美生態(tài)環(huán)境細膩觀察，也有對未來綠色低碳生活大膽暢想，盡顯青少年創(chuàng)意巧思。代表作品包括：

IP形象設(shè)計

　　廣州市天河第一小學(xué)張澤鑫同學(xué)設(shè)計《云朵天河衛(wèi)士》——擬人化云朵形象以藍白色調(diào)為主，象征純凈生態(tài)，藍色代表天空與水，白色突出健康感。細節(jié)融入廣州塔、天河體育中心體育場等地標(biāo)，以及護盾、眼眸中的本地景觀，串聯(lián)天河綠道生態(tài)場景，手電筒照亮“天河綠道”隱喻守護生態(tài)職責(zé)。形象張開雙臂、微笑堅定，展現(xiàn)“我是行動者”決心，呼應(yīng)“美麗天河”主題。

圖2 獲獎作品代表《云朵天河衛(wèi)士》

AI繪畫、海報、自然筆記

　　廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)王好同學(xué)自然筆記《綠美巡使——紅嘴藍鵲記》——這場綠美之旅記錄了熱愛觀鳥小作者與紅嘴藍鵲美麗邂逅。這些林間精靈存在，正是天河區(qū)持續(xù)推進美麗天河建設(shè)最佳印證。愿這份見證能喚起更多人對自然熱愛、對生態(tài)保護，共同守護我們賴以生存綠色家園。

圖3 獲獎作品代表《綠美巡使——紅嘴藍鵲記》

手工創(chuàng)客

　　廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)歐錦希《指尖天河，綠色全運》作品融合廣州地標(biāo)與十五運會主題，用麻繩、廢紙皮等環(huán)保材料，呈現(xiàn)廣東省博物館、廣州塔、木棉樹等城市元素，結(jié)合垃圾分類、綠植等環(huán)保與生態(tài)理念，以運動場、吉祥物烘托全運氛圍，將體育活力、天河風(fēng)貌與環(huán)保意識融為一體。

圖4 獲獎作品代表《指尖天河，綠色全運》

小小講解員

　　廣州市天河區(qū)龍洞小學(xué)張獻文同學(xué)以“云導(dǎo)游”童真視角探索華南植物園。從喂錦鯉、放無人機到探秘蕨類化石，他在歡聲笑語中揭秘生態(tài)奇觀，傳遞對天河綠色家園熱愛，生動詮釋“美麗天河，我是行動者”環(huán)保理念。廣州市天河區(qū)匯景實驗學(xué)校楊依晴同學(xué)以講解員身份，帶著大家領(lǐng)略天河體育中心改造工程，重點講解綠色低碳改造理念，改造后天河體育中心煥然一新、功能完善，并且變身生態(tài)優(yōu)美、全民無界體育公園。

圖5 獲獎作品代表《云逛華南植物園》

　　“青少年創(chuàng)意作品，既是對美麗天河建設(shè)點贊，更是對未來優(yōu)美生態(tài)環(huán)境期許。”天河分局負責(zé)人表示，接下來，將持續(xù)推動生態(tài)環(huán)境教育走進校園，讓“綠水青山就是金山銀山”理念在青少年心中生根發(fā)芽，為推進美麗中國城市樣板天河實踐注入源源不斷青春力量。

（廣州市生態(tài)環(huán)境局天河分局）